Interprofessionnalité et coordination
À retenir
Cadre programme : référentiel infirmier 2026 (arrêté du 20 février 2026), Domaine D « Communication, travail en équipe et leadership ». Correspond à l'ex-UE 3.3 (référentiel 2009).
Pourquoi c'est central pour l'IDE : les outils de coordination (staff, relève, chemin clinique, réunions pluriprofessionnelles) sont les dispositifs concrets qui transforment un groupe de professionnels en équipe de soin cohérente. L'IDE y joue un rôle actif de producteur et de récepteur d'information.
01L'interprofessionnalité : définition et enjeux
1.1 Définition
L'interprofessionnalité désigne la pratique dans laquelle des professionnels de disciplines différentes interagissent de façon intentionnelle, continue et structurée pour fournir une prise en charge globale et cohérente. Elle va plus loin que la simple coexistence ou la multidisciplinarité.
| Concept | Définition | Limite |
|---|---|---|
| Unidisciplinaire | Chaque professionnel travaille seul dans son champ | Pas de coordination ni de vue d'ensemble |
| Multidisciplinaire | Plusieurs professionnels interviennent chacun de leur côté | Coordination minimale, risque de fragmentation |
| Pluridisciplinaire | Plusieurs professionnels collaborent mais restent centrés sur leur discipline | Communication occasionnelle |
| Interprofessionnelle | Collaboration structurée, objectifs partagés, décision collective | Nécessite des outils et une culture partagée |
À retenir
Point clé : l'interprofessionnalité n'est pas un idéal philosophique. Elle a des effets mesurés : réduction des erreurs, meilleure cohérence des soins, satisfaction des patients et des professionnels. Les recommandations de l'OMS (depuis 2010) encouragent sa généralisation.
1.2 Conditions nécessaires à l'interprofessionnalité
- Confiance mutuelle : chaque professionnel reconnaît la compétence des autres.
- Respect des rôles : clarifier qui décide quoi évite les conflits de territoire.
- Culture de la communication : information partagée et accessible.
- Leadership partagé : selon la situation, le leader peut être le médecin, l'IDE ou un autre professionnel (le kiné dirige la rééducation, l'IDE coordonne l'aspect infirmier).
- Outils de coordination : sans supports structurés, l'interprofessionnalité reste informelle et fragile.
02La relève infirmière
2.1 Définition et objectif
La relève (ou passation de consignes) est la transmission orale (et/ou écrite) des informations essentielles sur les patients entre l'équipe sortante et l'équipe entrante. Elle assure la continuité des soins et prévient les pertes d'information.
La relève est un moment à haut risque d'erreur si elle est incomplète, interrompue ou bâclée. La HAS identifie la relève inadéquate comme un facteur d'événement indésirable.
2.2 Contenu d'une relève de qualité
Pour chaque patient, la relève doit couvrir :
- Identité et contexte : nom, âge, motif d'hospitalisation, date d'entrée.
- État clinique actuel : paramètres vitaux du dernier bilan, douleur, état psychologique, alimentation, mobilité.
- Soins réalisés dans le service : traitements administrés, pansements réalisés, examens effectués.
- Événements du service : complication survenue, chute, refus de soins, agitation.
- Soins prévus pour le service suivant : traitement à l'heure X, examen programmé, sortie prévue, appel de famille.
- Éléments de vigilance : allergie, mesure d'isolement, patient sous contentions, patient à risque de fugue, refus de soins persistant.
2.3 Les formes de la relève
- Relève orale en salle de soins : la plus courante. Risque de dérangement et de perte de concentration.
- Relève au lit du patient (bedside handover) : le patient est impliqué dans sa prise en charge. Recommandée par la HAS pour les transmissions ciblées. Nécessite le respect de la confidentialité en chambre partagée.
- Relève écrite uniquement : déconseillée seule, risque de perte d'information non formalisable par écrit (ton, urgence ressentie).
À retenir
Mnémo : SBAR adapté à la relève : Situation (qui est le patient, motif), Background (contexte clinique), Assessment (état actuel, soins réalisés), Recommandation (soins prévus, vigilances). Voir fiche « La communication professionnelle (SBAR) ».