À retenir
En bref : le stage représente la moitié de la formation infirmière. En référentiel 2009, c'est 60 semaines réparties sur les 6 semestres, dans 4 types de stages. En référentiel 2026 (promotions entrées depuis septembre 2026), c'est 66 semaines, dont 5 en psychiatrie et 5 en santé de l'enfant. Pour chaque stage, la même boucle se répète : tu prépares le service, tu rédiges tes objectifs de stage, tu nourris ton portfolio pendant le stage, puis tu prépares le bilan de mi-stage et le bilan de fin de stage avec ton tuteur. Ci-dessous : chaque étape, des objectifs rédigés par année et 2 exercices corrigés.
Un stage réussi se joue avant le premier jour : un étudiant qui arrive avec des objectifs précis, les pathologies du service révisées et un portfolio à jour obtient de meilleurs retours, et des bilans plus faciles. Le reste, c'est de la régularité : noter, demander des retours, écrire tant que c'est frais.
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01Combien de stages en IFSI, et combien de semaines ?
Tout dépend de ton année d'entrée en formation.
Référentiel 2009 (promotions entrées jusqu'en 2025) : 60 semaines de stage, à 35 heures par semaine.
| Semestre | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Semaines de stage | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 15 |
Ton parcours doit passer par les 4 types de stages prévus par le référentiel :
- Soins de courte durée : médecine, chirurgie, urgences, réanimation…
- Soins en santé mentale et en psychiatrie.
- Soins de longue durée et soins de suite et de réadaptation (SSR, USLD, gériatrie).
- Soins individuels ou collectifs sur des lieux de vie : domicile, EHPAD, école, entreprise, PMI…
Référentiel 2026 (promotions entrées à partir de septembre 2026) : 66 semaines, soit 12 en 1re année, 26 en 2e et 28 en 3e. Une semaine de stage vaut 35 heures et 1 ECTS, dont 5 heures de travail réflexif. Les stages se répartissent en 4 typologies (phase aiguë, phase stabilisée, soins primaires, vulnérabilité), avec au moins 5 semaines dans chacune, et deux passages obligatoires : 5 semaines en psychiatrie et 5 semaines en santé de l'enfant. En 1re année, les stages se font de préférence en phase aiguë et en vulnérabilité, sur des journées de 7 heures, sans nuit ni week-end.
Les lieux exacts, les dates et les horaires sont fixés par ton IFSI et par les terrains de stage. Le planning de chaque stage t'est communiqué par l'institut.
02Qui t'encadre en stage ?
Tu auras affaire à plusieurs personnes, avec des rôles différents. Les savoir distinguer t'évite de demander la bonne chose à la mauvaise personne.
| Qui | Son rôle | Ce que tu lui demandes |
|---|---|---|
| Maître de stage (souvent le cadre de santé) | Organise l'accueil des étudiants dans la structure | Le planning, les horaires, un problème d'organisation |
| Tuteur de stage (un infirmier du service) | Suit ta progression et t'évalue | Tes bilans, ton positionnement sur les compétences |
| Professionnels de proximité (les infirmiers avec qui tu travailles) | T'encadrent au quotidien dans les soins | Des explications, des retours sur un soin, une supervision |
| Formateur référent (à l'IFSI) | Fait le lien entre l'institut et le stage | Une difficulté qui dure, un conflit, un doute sur la validation |
Les intitulés varient selon les établissements. Dès le premier jour, demande qui est ton tuteur et note son planning : c'est la personne avec qui tu dois caler tes bilans.
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03Avant le stage : préparer le service
Une semaine avant, renseigne-toi sur le service : sa spécialité, les pathologies les plus fréquentes, les traitements et surveillances courants, les soins techniques que tu risques de rencontrer. Beaucoup de services ont un livret d'accueil pour les étudiants : demande-le à l'IFSI ou au cadre.
Puis révise les bases. En cardiologie : l'anatomie du cœur, l'insuffisance cardiaque, l'infarctus, les anticoagulants et les surveillances associées. En chirurgie : la préparation préopératoire, la douleur, les pansements. Les kits IFSI sont organisés par système et par UE, ce qui permet de cibler en deux soirées ce dont tu auras besoin.
Prépare aussi ton matériel : tenues, chaussures, montre à trotteuse, stylos de couleur, un petit carnet pour tes notes (sans aucun nom de patient), et ton portfolio.
04Rédiger ses objectifs de stage
Les objectifs de stage disent ce que tu veux apprendre pendant ce stage. L'IFSI fixe souvent des objectifs institutionnels liés à ton année ; les tiens viennent en plus, à partir de ton bilan précédent et de ce que le service permet d'apprendre.
Un bon objectif est précis, observable, réalisable dans ce service et dans ce temps, et relié à une compétence. Commence par un verbe d'action (réaliser, évaluer, rédiger, planifier, expliquer) et dis comment tu sauras que c'est atteint.
| Objectif faible | Pourquoi | Objectif utile |
|---|---|---|
| Je veux progresser en soins techniques. | Vague, rien à observer | Réaliser seul une injection sous-cutanée en respectant les règles d'hygiène et de traçabilité, après trois réalisations supervisées. |
| Être plus à l'aise avec les patients. | Impossible à évaluer | Mener l'entretien d'accueil d'un patient en recueillant ses besoins et en le transmettant à l'équipe avant la fin de la 2e semaine. |
| Connaître les médicaments. | Trop large | Expliquer l'indication, les effets indésirables principaux et la surveillance des cinq médicaments les plus prescrits dans le service. |
Exemples par année, à adapter à ton service :
| Année | Exemples d'objectifs |
|---|---|
| 1re année | Mesurer et tracer les paramètres vitaux de mes patients et alerter l'infirmier en cas de valeur anormale · Réaliser une toilette au lit en respectant la pudeur et l'autonomie de la personne · Utiliser le dossier de soins pour retrouver le motif d'hospitalisation et les surveillances |
| 2e année | Prendre en charge deux patients sur un poste, de l'évaluation clinique aux transmissions, avec supervision · Préparer et administrer les traitements de mes patients en appliquant la règle des 5 B · Rédiger des transmissions ciblées sur les problèmes de mes patients |
| 3e année | Organiser la prise en charge d'un secteur de patients sur un poste complet · Planifier la sortie d'un patient et organiser les relais avec l'équipe · Encadrer un étudiant de 1re année sur un soin que je maîtrise |
Présente tes objectifs à ton tuteur dès les premiers jours : ils servent de fil rouge à tous vos échanges, et c'est sur eux que portera le bilan.
05Le portfolio : ce qu'il contient et comment le remplir
Le portfolio est l'outil qui te suit sur les trois ans : il trace ton parcours de stage et la progression de tes compétences. On y trouve en général :
- tes objectifs de chaque stage ;
- le positionnement sur les compétences, rempli par toi puis par ton tuteur ;
- la liste des actes, activités et soins réalisés ;
- tes analyses de situation (ou traces d'apprentissage) ;
- les bilans de mi-stage et de fin de stage.
La version (papier ou numérique) et le détail des rubriques dépendent de ton IFSI. La fiche portfolio de l'étudiant infirmier détaille chaque partie.
La règle d'or : le remplir au fil du stage. Un portfolio rattrapé la veille du bilan se voit tout de suite : des analyses creuses, des auto-évaluations copiées d'un stage à l'autre. Dix minutes en fin de journée suffisent.
L'analyse de situation est la partie qui demande le plus de travail. Choisis une situation vécue qui t'a appris quelque chose, décris-la de façon factuelle et anonymisée, analyse ce que tu as fait et pourquoi, relie-la à tes cours et aux compétences, puis dis ce que tu en retiens pour la suite. Pour la forme, la fiche sur les écrits professionnels en IFSI t'aide.
06Pendant le stage : les bons réflexes
- Demande des retours sans attendre le bilan. « Qu'est-ce que je peux améliorer sur ce pansement ? » vaut mieux qu'une surprise à mi-stage.
- Note chaque jour ce que tu as fait, ce que tu n'as pas compris, ce que tu dois revoir le soir.
- Révise en lien avec tes patients : chaque soir, reprends une pathologie ou un traitement rencontré dans la journée.
- Ne fais jamais un soin que tu ne maîtrises pas sans supervision. Dire « je ne l'ai jamais fait, pouvez-vous me montrer ? » est une marque de sécurité, pas de faiblesse.
- Respecte le secret professionnel partout : dans ton carnet, sur ton téléphone, dans ton portfolio et en dehors du service.
Si une difficulté s'installe (relation compliquée avec l'équipe, sentiment de ne pas progresser, malaise face à une situation), parles-en tôt à ton tuteur ou à ton formateur référent. Plus c'est tôt, plus il y a de solutions.
07Préparer le bilan de mi-stage et le bilan de fin de stage
Le bilan de mi-stage fait le point à mi-parcours : où tu en es sur tes objectifs, ce qui va, ce qui doit progresser. Le bilan de fin de stage évalue tes compétences et mène à la validation, ou non, du stage.
Pour chaque bilan, arrive avec :
- Ton auto-évaluation remplie dans le portfolio, sur chaque compétence travaillée.
- Des exemples concrets pour chaque point : une situation, un soin, une transmission.
- Tes objectifs et où tu en es pour chacun.
- Tes questions et ce que tu veux travailler ensuite.
Pour ton propre bilan écrit, une structure simple fonctionne bien :
| Partie | Ce que tu écris |
|---|---|
| Le contexte | Le service, la durée, tes objectifs de départ |
| Ce que j'ai acquis | Objectif par objectif, avec un exemple concret à chaque fois |
| Ce qui reste à travailler | Sans te dévaloriser, avec ce qui t'a manqué |
| Ce que j'en retiens | Pour ta pratique, et tes objectifs pour le prochain stage |
Une phrase comme « J'ai bien progressé » n'apprend rien au jury. « J'ai mené seul l'entretien d'accueil de trois patients à partir de la 3e semaine, et je dois encore gagner en rapidité pour les transmissions écrites » montre que tu sais t'évaluer.
Et si le stage n'est pas validé ? Ce n'est pas la fin de ta formation. Les modalités de rattrapage (stage complémentaire, nouveau stage sur la compétence concernée) sont fixées par ton IFSI et décidées en commission. Demande un entretien avec ton formateur référent pour comprendre les points à retravailler et construire la suite.
08Les stages IFSI sont-ils rémunérés ?
Pas au sens d'un salaire. Les étudiants en soins infirmiers perçoivent une indemnité de stage hebdomadaire, dont le montant augmente avec l'année de formation, et peuvent bénéficier d'une prise en charge de certains frais de déplacement selon la distance du lieu de stage. Les montants restent modestes et font régulièrement débat. Pour les chiffres à jour et les démarches, renseigne-toi auprès de ton IFSI et de ta Région, qui gère aussi les bourses des formations sanitaires et sociales.
09Entraîne-toi : 2 exercices corrigés
Le corrigé de l'exercice 1 est ouvert à tous, celui de l'exercice 2 avec un compte gratuit. Situations fictives.
Exercice 1 : choisir le bon objectif de stage
À toi de jouer
Cas 1Inès, étudiante de 2e année, commence un stage de 10 semaines en pneumologie. À son dernier bilan, son tuteur lui a conseillé de travailler l'évaluation clinique.
Quel objectif de stage est le mieux formulé ?
Corrigé
Réponse C. Il commence par un verbe d'action, dit précisément ce qu'Inès va faire, s'observe à chaque poste et répond au conseil de son dernier bilan.
- A n'est pas un objectif d'apprentissage : on ne peut pas l'évaluer.
- B décrit un ressenti, sans action ni critère.
- D est irréalisable en 10 semaines et ne dit pas ce qu'elle saura faire.
Exercice 2 : une phrase de bilan utile
À toi de jouer
Cas 2Tom prépare son bilan de fin de stage en chirurgie. Son objectif était de réaliser des pansements simples en autonomie.
Quelle phrase d'auto-évaluation est la plus utile pour son bilan ?
Corrigé
Réponse D. Elle reprend l'objectif, donne un fait observable (seul, à partir de la 4e semaine), cite un critère de qualité (l'asepsie) et nomme honnêtement ce qui reste à travailler.
- A parle du service, pas de ses apprentissages.
- B donne une quantité sans dire s'il est autonome ni si c'est bien fait.
- C est une affirmation sans aucune preuve : le tuteur ne peut rien en faire.
10Les erreurs qui pénalisent en stage
- Arriver sans objectifs, ou avec ceux du stage précédent recopiés.
- Remplir le portfolio la veille du bilan.
- Attendre le bilan de mi-stage pour savoir où tu en es.
- Faire un soin non maîtrisé pour ne pas déranger.
- Laisser un nom, un numéro de chambre ou une date de naissance dans tes notes ou ton portfolio.
- Rester seul face à une difficulté au lieu d'en parler à ton tuteur ou à ton formateur référent.
11Préparer ses stages avec Innovaweb
Avant chaque stage, ouvre le kit qui correspond au service sur la page IFSI : cardiovasculaire, respiratoire, digestif, soins palliatifs, psychiatrie… Copie-le dans ton espace pour générer quiz et flashcards, et révise un peu chaque soir pendant le stage. Pour les écrits, les kits Méthodes de travail et Raisonnement clinique couvrent le portfolio, les écrits professionnels, les transmissions et la démarche de soins. En 3e année, le stage long du S6 croise ton mémoire de fin d'études : note dès maintenant les situations qui te questionnent.
12Questions fréquentes
Quels sont les stages obligatoires en IFSI ? En référentiel 2009, ton parcours doit passer par 4 types de stages : soins de courte durée, santé mentale et psychiatrie, soins de longue durée et soins de suite et de réadaptation, soins sur des lieux de vie. En référentiel 2026, les stages se répartissent en 4 typologies, avec au moins 5 semaines dans chacune, dont 5 semaines obligatoires en psychiatrie et 5 en santé de l'enfant.
Combien de semaines de stage en IFSI ? 60 semaines en référentiel 2009 (5 au S1, 10 aux semestres 2 à 5, 15 au S6) et 66 semaines en référentiel 2026 (12 en 1re année, 26 en 2e, 28 en 3e). Une semaine de stage compte 35 heures.
Les stages en IFSI sont-ils rémunérés ? Il n'y a pas de salaire, mais une indemnité de stage hebdomadaire qui augmente avec l'année de formation, et une prise en charge possible de certains frais de déplacement. Les montants et les démarches sont précisés par ton IFSI et ta Région.
Comment rédiger ses objectifs de stage infirmier ? Commence par un verbe d'action, décris un comportement observable, relie-le à une compétence et précise comment tu sauras qu'il est atteint. Par exemple : « Réaliser seul une injection sous-cutanée en respectant les règles d'hygiène, après trois réalisations supervisées ». Pars de ton dernier bilan et de ce que le service permet d'apprendre.
Que mettre dans le bilan de stage ? Le contexte du stage et tes objectifs, ce que tu as acquis avec un exemple concret par objectif, ce qui reste à travailler, et ce que tu en retiens pour le prochain stage. Évite les appréciations générales comme « le stage s'est bien passé » : le jury attend des faits.
Que se passe-t-il si un stage n'est pas validé ? Tu n'es pas exclu pour autant. Ton IFSI fixe les modalités de rattrapage, souvent un stage complémentaire ciblé sur les compétences non acquises, décidé en commission. Demande un entretien à ton formateur référent pour comprendre ce qui a manqué et préparer la suite.
