IFSI Psychologie : développement et apprentissage
Psychologie pour étudiants infirmiers (référentiel 2026, Domaine B, UE B.2) : grands courants, perception, mémoire, apprentissage, langage, émotions, motivation et développement de l'enfant à la personne âgée (Piaget, Erikson, Bowlby). 10 fiches.
Adding the sources is free. AI generations use your jetons.
Kit course sources
Introduction à la psychologie
La psychologie est la science qui étudie les processus mentaux pensée, perception, mémoire, émotion, motivation et les comportements humains, dans leurs dimensions normal
Read coursePerception, attention et vigilance
Une sensation est l'activité des organes sensoriels qui transforment un stimulus physique lumière, son, pression en signal nerveux. Elle est à la base de toute expérience
Read courseLa mémoire
La mémoire est la faculté psychique permettant d' encoder , de stocker et de récupérer des informations. Elle est indispensable à l'apprentissage, à l'identité personnell
Read courseL'apprentissage
L' apprentissage est un changement relativement durable du comportement ou des connaissances résultant de l'expérience. Il se distingue de la maturation changements biolo
Read courseLe langage
Le langage est un système de signes conventionnels sons, gestes, graphèmes permettant la communication, la représentation du monde et la pensée. - Phonologie : système de
Read courseLes émotions
Une émotion est une réaction psychophysiologique brève, intense et situationnelle à un stimulus interne ou externe, se caractérisant par une expérience subjective, des mo
Read courseLa motivation
La motivation est l'ensemble des forces internes et externes qui initient, orientent et soutiennent un comportement vers un but. Elle répond à trois questions : - Pourquo
Read courseLe développement de l'enfant
- Développement : ensemble des transformations biologiques, psychologiques et sociales survenant de la naissance à l'âge adulte. - Maturation : processus biologique de dé
Read courseDéveloppement cognitif et psychosocial
Jean Piaget biologiste et psychologue suisse, 1896-1980 a élaboré la théorie constructiviste du développement cognitif : l'intelligence se construit activement par l'inte
Read courseAdolescence, âge adulte et vieillissement
L' adolescence est la période de transition entre l'enfance et l'âge adulte, marquée par la puberté transformations biologiques et par des remaniements identitaires, cogn
Read course