Concours ATSEM : l'enfant et l'école maternelle
Préparer le concours d'ATSEM : programme du cycle 1, développement psychomoteur et affectif de l'enfant, rôle de l'ATSEM dans le langage, ateliers et activités, sieste, propreté, besoins éducatifs particuliers, jeu et récréation. 9 fiches.
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Sources de cours du Kit
Le programme de l'école maternelle (cycle 1) à la rentrée 2026
Le programme de l'école maternelle a été réécrit en deux temps. Les anciens supports de révision programme de 2015 sont donc à manier avec prudence. - L'arrêté de 2026 ab
Lire le coursLe développement psychomoteur de l'enfant de 2 à 6 ans
Les âges donnés dans cette fiche sont des fourchettes indicatives tirées de sources de santé publique et de l'Éducation nationale. Ils servent à comprendre ce que les enf
Lire le coursLe développement affectif et social de l'enfant : séparation, émotions, socialisation, autonomie
Le programme de 2026 le dit sans détour : « l'expérience de la séparation entre l'enfant et sa famille requiert l'attention de toute la communauté éducative, particulière
Lire le coursL'acquisition du langage à l'école maternelle et le rôle de l'ATSEM
Le programme du langage BO n° 41 du 31 octobre 2024, repris dans le programme de 2026 répond, selon ses termes, au premier objectif de l'école maternelle : la compréhensi
Lire le coursL'atelier dirigé et l'aide aux activités : préparer, conduire, ranger, observer
Le statut du cadre d'emplois décret n° 92-850 du 28 août 1992 modifié, tel que cité dans la note de cadrage nationale du QCM indique que les ATSEM sont chargés de l'assis
Lire le coursLes rythmes de l'enfant, le sommeil et la sieste en maternelle
Les durées de sommeil varient d'un enfant à l'autre court ou long dormeur, du matin ou du soir . Les repères suivants sont des moyennes données par des sources de santé p
Lire le coursLa propreté et l'hygiène de l'enfant : accompagner sans humilier
- Depuis la loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance, l'instruction est obligatoire dès l'âge de trois ans. Dans sa réponse à une question parlementaire, le
Lire le coursL'école inclusive : élèves à besoins éducatifs particuliers, handicap et dispositifs d'accompagnement
L'école inclusive vise, selon le ministère, à assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves, de la maternelle au lycée, en prenant en compte leurs besoins par
Lire le coursLe jeu, la récréation, les règles de vie et les limites de l'autorité
Le programme de 2026 place le jeu parmi les modalités d'apprentissage « apprendre en jouant » . Il rappelle que le jeu : - concerne tous les domaines d'apprentissage ; -
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