Le management, ses trois niveaux et les rôles du dirigeant, du manager et de l'entrepreneur
À retenir
Cadre programme : DCG, programme 2025 (arrêté du 4 août 2025, première session 2027), UE 7 « Management », partie 1 « Expliquer le contexte et les enjeux du management des organisations », sous-partie 1.1 « Délimiter les objectifs et les périmètres du management ».
Pourquoi c'est central à l'examen : l'écrit de 4 h demande souvent de situer une décision au bon niveau de management, puis de dire si un acteur agit en dirigeant, en manager ou en entrepreneur. Fayol, Drucker, Mintzberg et Schumpeter sont les références attendues pour appuyer ces analyses.
01Qu'est-ce que manager ?
1.1 Définition
Manager, c'est mobiliser des personnes et des ressources pour atteindre les objectifs d'une organisation, de façon efficace et efficiente. Le management désigne à la fois l'action (diriger, organiser, décider), les personnes qui l'exercent (les managers) et la discipline qui l'étudie.
On y repère toujours quatre ingrédients : des objectifs (cours 01), des ressources (humaines, financières, matérielles, informationnelles), des décisions et une action sur les comportements (animer, coordonner, contrôler).
1.2 Pourquoi trois niveaux
Le programme distingue trois niveaux complémentaires de management. Chacun répond à une question différente.
| Niveau | Question | Horizon | Exemple (un réseau de salles de sport) |
|---|---|---|---|
| Stratégique | Quelles activités, quels marchés, comment obtenir un avantage durable ? | Long terme | Choisir de se positionner sur le bas prix ou sur les services haut de gamme ; ouvrir à l'étranger |
| Organisationnel | Comment organiser les personnes, répartir les rôles, coordonner, motiver, décider ? | Moyen terme | Définir la structure, fixer les modes de communication, animer les équipes de coachs |
| Opérationnel | Comment mettre en œuvre au quotidien les activités (vente, production, logistique, RH...) ? | Court terme | Gérer les plannings de cours, les achats d'équipements, les campagnes d'abonnement |
Ces niveaux sont interdépendants : une stratégie sans organisation adaptée reste lettre morte, une organisation sans moyens opérationnels n'agit pas. À l'inverse, des contraintes opérationnelles (une panne, un manque de personnel) peuvent obliger à revoir la stratégie.
À retenir
Le programme insiste sur le niveau organisationnel (comportement humain) : la partie 3 y consacre 80 h sur 200. Le niveau stratégique est traité en partie 2, le niveau opérationnel en partie 4.
1.3 Comment situer une décision dans un niveau
| Indice dans la situation | Niveau probable |
|---|---|
| Choix d'un marché, d'un métier, d'une acquisition, d'un partenariat majeur | Stratégique |
| Réorganisation, nomination d'un responsable, politique de communication interne, règles de décision | Organisationnel |
| Planification d'une campagne, gestion d'un stock, recrutement d'un poste, traitement d'une réclamation | Opérationnel |
Une même situation concerne souvent plusieurs niveaux : on le dit, et on indique celui qui domine.
02Dirigeant, manager, entrepreneur : trois rôles à distinguer
| Dirigeant | Manager | Entrepreneur | |
|---|---|---|---|
| Position | Haut de l'organisation, responsable de l'ensemble | Responsable d'une équipe, d'un service ou d'une unité | Créateur d'une activité ou d'une organisation, porteur d'un projet |
| Niveau dominant | Stratégique | Organisationnel et opérationnel | Stratégique (idée, risque) puis tous niveaux au démarrage |
| Rôle principal | Fixer la direction, répartir les ressources, représenter l'organisation | Atteindre les objectifs de son unité avec son équipe | Repérer une opportunité, prendre un risque, innover |
| Exemple | Directrice générale d'un groupe | Responsable du service comptable | Fondatrice d'une start-up de livraison à vélo |
Les trois peuvent se cumuler (le fondateur d'une petite entreprise est à la fois entrepreneur, dirigeant et manager) ou se séparer (une société cotée est dirigée par un dirigeant salarié qui n'est pas son entrepreneur d'origine). Dans une situation, on identifie le rôle joué à l'instant considéré, à partir de ce que fait l'acteur.
03Les rôles et les fonctions du dirigeant et du manager
3.1 Fayol : la fonction administrative
Henri Fayol (Administration industrielle et générale, 1916) décrit six fonctions de l'entreprise (technique, commerciale, financière, de sécurité, comptable, administrative). La fonction administrative, celle des dirigeants, consiste à administrer, c'est-à-dire à :
| Élément | Signification | Exemple |
|---|---|---|
| Prévoir | Anticiper l'avenir, tracer un programme d'action | Établir le plan de l'année |
| Organiser | Constituer le double organisme, matériel et social, de l'entreprise | Répartir les postes, doter chaque unité de moyens |
| Commander | Faire fonctionner le personnel, donner des directives | Donner des instructions, trancher |
| Coordonner | Relier, unir, harmoniser les actes et les efforts | Réunions entre services, planning commun |
| Contrôler | Veiller à ce que tout se passe conformément aux règles et aux ordres | Vérifier les écarts, corriger |
Fayol formule aussi des principes d'administration (division du travail, autorité, discipline, unité de commandement, etc.). L'apport est de montrer que diriger est une activité en soi, qu'on peut apprendre. La limite : une vision très prescriptive et centrée sur le sommet, qui décrit ce que le dirigeant « devrait » faire plutôt que ce qu'il fait réellement.
3.2 Drucker : le management par objectifs
Peter Drucker (The Practice of Management, 1954) place les objectifs au cœur du management : chaque unité et chaque manager doivent connaître les résultats que l'on attend d'eux, être associés à leur fixation et être jugés dessus. C'est le management par objectifs : on traduit la direction de l'organisation en objectifs à chaque niveau, le contrôle se fait par comparaison avec les résultats, la liberté laissée aux managers sur les moyens.
Pour Drucker (The Effective Executive, 1966), le dirigeant est avant tout efficace : il se concentre sur ce qui compte vraiment (les quelques objectifs essentiels) plutôt que sur l'agitation de l'urgence. Apport : responsabilisation et clarté. Limites : risque de fixer trop de chiffres, de négliger ce qui est difficile à mesurer, de pousser au court terme.
3.3 Mintzberg : les dix rôles du manager
Henry Mintzberg (The Nature of Managerial Work, 1973) a observé ce que font réellement les dirigeants : leur journée est fragmentée, faite de brèves interactions, de réunions, d'appels. Il en tire dix rôles regroupés en trois familles.
| Famille | Rôle | Contenu | Exemple |
|---|---|---|---|
| Interpersonnels | Figure de proue | Représenter l'organisation (cérémonies, signatures) | Le président inaugure un nouveau site |
| Leader | Motiver, recruter, former l'équipe | Le responsable fixe des objectifs et encourage | |
| Agent de liaison | Entretenir un réseau de contacts extérieurs | Rencontre avec des fournisseurs, des élus | |
| Informationnels | Observateur actif | Rechercher, collecter des informations | Veille, tour des services |
| Diffuseur | Transmettre l'information à l'intérieur | Message à l'équipe après une réunion de direction | |
| Porte-parole | Informer l'extérieur au nom de l'organisation | Communication auprès de la presse, des clients | |
| Décisionnels | Entrepreneur | Lancer des changements, initier des projets | Décider d'un nouveau service |
| Régulateur | Gérer les perturbations et les crises | Traiter un conflit, une panne | |
| Répartiteur de ressources | Arbitrer l'allocation du temps, du budget, des personnes | Partager le budget entre services | |
| Négociateur | Négocier au nom de l'organisation | Contrat avec un client, accord avec un syndicat |
Mintzberg distingue ainsi ce que dit la théorie (prévoir, organiser, commander...) de ce que fait le manager. Son apport est descriptif et réaliste ; la limite est que la liste est large et que l'importance des rôles varie selon le niveau hiérarchique, le secteur et la taille.
À retenir
Ne pas confondre les rôles du manager (Mintzberg, 1973, en 1.1) avec les configurations structurelles du même auteur (1979, en 3.2, cours 17 à 19). Ce sont deux contributions distinctes.
3.4 Comparer les trois auteurs
| Fayol | Drucker | Mintzberg | |
|---|---|---|---|
| Question | Que doit faire un dirigeant ? | Comment obtenir des résultats ? | Que fait réellement un manager ? |
| Approche | Prescriptive (fonctions) | Par les objectifs et l'efficacité | Descriptive (observation de l'activité) |
| Mots-clés | Prévoir, organiser, commander, coordonner, contrôler | Objectifs, responsabilisation, efficacité | Dix rôles, fragmentation, trois familles |
| Limite | Idéalisation | Excès de mesure, court terme | Liste vaste, variable selon les contextes |