Les déterminants de la croissance et le rôle du progrès technique
À retenir
Cadre programme : DCG, programme 2025 (arrêté du 4 août 2025, première session 2027), UE 5 « Économie contemporaine », partie 4 « Identifier les enjeux de la croissance économique », sous-partie 4.2 « Expliquer les déterminants de la croissance économique ».
Pourquoi c'est central à l'examen : « qu'est-ce qui fait croître une économie ? » est la question d'économie la plus générale. Elle sert de socle à la question problématisée sur les politiques d'offre (cours 21), sur les limites de la croissance (cours 15) et sur l'emploi (cours 27). Les auteurs (Schumpeter, Solow, croissance endogène) sont cités nommément au programme.
01Les facteurs de production
1.1 Trois grandes familles
| Facteur | Contenu | Exemple |
|---|---|---|
| Capital | Capital physique (machines, bâtiments, réseaux), capital technologique (brevets, logiciels), capital humain (connaissances et compétences des travailleurs) | Une usine automatisée, une formation qualifiante |
| Travail | Quantité (nombre d'emplois, heures travaillées, taux d'activité) et qualité (qualification) | Hausse du taux d'emploi |
| Ressources naturelles | Énergie, matières premières, terres, eau | Pétrole, gaz, minerais |
Le capital s'accumule par l'investissement (cours 10) ; la quantité de travail dépend de la démographie et du taux d'activité ; les ressources naturelles sont limitées ou coûteuses à extraire (cours 15).
1.2 Croissance extensive et croissance intensive
| Croissance extensive | Croissance intensive | |
|---|---|---|
| Moteur | Augmentation de la quantité de facteurs (plus de capital, plus de travailleurs) | Amélioration de l'efficacité avec laquelle les facteurs sont combinés |
| Limite | Rendements décroissants, facteurs en quantité finie | Dépend de l'innovation, de l'organisation, de la formation |
| Exemple | Mise en valeur de nouvelles terres, hausse de l'emploi | Gains de productivité grâce à de nouveaux procédés |
1.3 Productivité
- Productivité apparente du travail : valeur ajoutée en volume divisée par le nombre d'heures (ou d'emplois).
- Productivité globale des facteurs (PGF) : part de la croissance que l'accumulation du capital et du travail n'explique pas. C'est le résidu : il mesure le progrès technique au sens large (innovations, organisation, qualité des institutions, éducation).
Comptabilité de la croissance : taux de croissance du PIB = (part du capital x croissance du capital) + (part du travail x croissance du travail) + PGF.
02Le progrès technique selon Schumpeter
Joseph Schumpeter place l'innovation au cœur de la dynamique capitaliste (analyse déjà vue au cours 05) :
- Formes de l'innovation : nouveau produit, nouveau procédé de production, nouvelle organisation, nouveau marché, nouvelle source d'approvisionnement.
- L'entrepreneur innovateur obtient un profit temporaire, une rente d'innovation, tant que ses concurrents n'ont pas imité.
- Destruction créatrice : les innovations rendent obsolètes des activités, des produits et des emplois existants, et en créent d'autres.
- Grappes d'innovations : les innovations se regroupent à certaines périodes, ce qui produit des cycles longs de croissance forte puis de ralentissement. Les révolutions industrielles (cours 02) en sont des illustrations.
À retenir
Le progrès technique n'est pas une « manne » : pour Schumpeter, il est le résultat de décisions d'entrepreneurs qui espèrent un profit.
03Le modèle de Solow
Robert Solow propose, dans les années 1950, un cadre qui explique la croissance par l'accumulation de capital et la technique.
3.1 Hypothèses et mécanisme
- Production à partir du capital et du travail, substituables.
- Le capital s'accumule grâce à l'épargne, qui finance l'investissement, et s'use (dépréciation).
- Rendements décroissants du capital : chaque unité de capital supplémentaire augmente moins la production que la précédente.
3.2 Résultats
| Résultat | Explication |
|---|---|
| État régulier | À force d'accumuler du capital, la production par tête cesse de croître : l'investissement ne fait plus que compenser l'usure |
| Convergence | Un pays pauvre en capital croît plus vite qu'un pays riche en capital, à épargne comparable : les écarts se réduisent |
| Le progrès technique est la seule source de croissance durable par tête | Mais il est exogène : le modèle ne l'explique pas |
| Le résidu de Solow | Part de la croissance non expliquée par le capital et le travail, attribuée au progrès technique |
3.3 Limites
Le modèle n'explique ni l'origine du progrès technique, ni la persistance d'écarts de développement entre pays (hypothèse de convergence non toujours vérifiée). Il n'indique pas non plus quelle politique conduit à innover.
04Les théories de la croissance endogène
À partir des années 1980, des économistes cherchent à expliquer le progrès technique de l'intérieur du modèle.
| Auteur | Idée centrale | Moteur de la croissance |
|---|---|---|
| Romer | Les connaissances (recherche et développement) sont un bien non rival, source d'externalités positives : une idée utile à une entreprise profite aux autres | Recherche, accumulation de connaissances, rendements croissants au niveau de l'économie |
| Lucas | L'éducation et la formation accumulent du capital humain qui rend les travailleurs plus productifs et diffuse des savoirs | Capital humain |
| Barro | Les dépenses publiques productives (infrastructures de transport, justice, recherche publique) augmentent la productivité des entreprises | Infrastructures publiques |
Message commun : la croissance de long terme n'est pas donnée de l'extérieur ; elle résulte de décisions (investir en recherche, se former, construire des infrastructures) et des externalités positives qu'elles produisent (cours 08). L'État a donc un rôle : il peut soutenir la formation, la recherche, les infrastructures et la concurrence (voir la politique d'offre au cours 21).
| Solow | Croissance endogène | |
|---|---|---|
| Rendements du capital | Décroissants | Constants ou croissants à l'échelle de l'économie (grâce aux externalités) |
| Progrès technique | Exogène | Endogène |
| Croissance de long terme | Ne dépend pas des politiques | Peut être influencée par l'action publique |
| Convergence | Oui (conditionnelle) | Pas nécessairement : les écarts peuvent persister |