Sécurité des locaux, exercices incendie, PPMS et alerte intrusion
À retenir
Pourquoi c'est au concours : à l'oral, le jury teste les décisions d'urgence : incendie, absence de l'enseignant, événement grave. Il veut vérifier que l'ATSEM connaît la chaîne d'alerte, les consignes de l'école, la différence entre évacuation et mise à l'abri, et qu'elle ne laisse jamais les enfants seuls. À l'écrit, les questions portent sur les définitions (PPMS) et les bons réflexes.
01Sécurité des locaux et du matériel
Qui est responsable de quoi
- Le directeur d'école est le responsable unique de sécurité de l'école. Il tient à jour le registre de sécurité (communiqué au conseil d'école) et fait afficher les consignes de sécurité. Il peut saisir la commission locale de sécurité (circulaire 2014-088, section 1.6.5).
- La commune (propriétaire des bâtiments) fixe et réalise les travaux de sécurisation (circulaire PPMS du 8 juin 2023). L'ATSEM, agent communal, signale les défauts : elle ne répare pas, ne bricole pas.
- Les équipements de jeux de la cour relèvent d'un décret du 18 décembre 1996 sur les aires collectives de jeux : plan et dossier d'entretien, inspections régulières, registre des contrôles. Les aires situées dans l'enceinte d'établissements accueillant des enfants sont concernées.
Les réflexes d'une ATSEM
- Issues de secours dégagées et portes non verrouillées de l'intérieur pendant la présence des enfants.
- Sol sec et dégagé (tapis, jouets, cartables), escaliers sans obstacle.
- Mobilier stable, jeux sans arête, portes avec protection anti-pince-doigts quand elle existe.
- Prises électriques couvertes, câbles hors de portée, produits d'entretien rangés (fiche 02).
- Cour : aire de jeux en bon état, portail fermé aux horaires prévus, enfants jamais sans surveillance.
- Accès : contrôle des personnes extérieures, notamment au moment de l'accueil périscolaire (la circulaire de 2023 cite ce point parmi les procédures à harmoniser entre temps scolaire et périscolaire).
- Tout matériel défectueux est mis hors d'usage (écriteau, retrait) et signalé par écrit au directeur et à la commune.
02Exercices d'évacuation incendie
- Les exercices d'évacuation incendie sont obligatoires, au moins deux par année scolaire, le premier dans le mois qui suit la rentrée (règlement de sécurité modifié par l'arrêté du 13 janvier 2004). Ils sont distincts des exercices PPMS.
- Le directeur les prépare et consigne leur déroulement dans le registre de sécurité.
- Les consignes affichées dans l'école priment sur ce qui suit, qui rappelle le principe général.
Conduite à tenir en cas d'incendie réel
- Donner l'alarme (déclenchement du signal d'évacuation) et faire alerter le 18 (ou le 112), avec la localisation précise.
- Évacuer les enfants vers le point de rassemblement, en bon ordre et sans courir, par le chemin prévu, en emportant la liste des élèves et le téléphone.
- Fermer les portes derrière soi, sans verrouiller, pour ralentir les fumées.
- Compter les enfants au point de rassemblement et signaler au directeur ou aux secours tout enfant manquant.
- Ne retourner dans le bâtiment sous aucun prétexte.
- Si l'évacuation est impossible (fumées dans le couloir) : se mettre à l'abri dans un local, fermer la porte, signaler sa présence aux secours.
- Accueillir les pompiers et leur donner les informations.
À retenir
En pratique : l'ATSEM est seule avec le groupe pendant que l'enseignante s'est absentée quelques minutes, et l'alarme incendie se déclenche. Elle n'attend pas l'enseignante : elle évacue le groupe avec la liste, compte les enfants au point de rassemblement et prévient le directeur dès qu'elle le peut. L'enseignante, à son retour, rejoint le point de rassemblement.